Публикации по теме «УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой» (121-140)

На занятиях иностранными языками важно организовывать пространство «диалога культур», которое будет позволять школьникам сопоставлять родную и иноязычную культуру, смотреть на окружающую действительность глазами представителей иной культуры. Интерактивная карта - инструмент, используемый учителем для организации работы над региональным материалом.

Урок представляет собой командную игру и направлен на актуализацию, обобщение и практическое применение страноведческих знаний о Великобритании, а также развитие умений совместной работы в группе и успешного сотрудничества обучающихся.

Урок нацелен на формирование у учащихся уважительного отношения к прошлому своего региона средствами иноязычной коммуникации.

Форма обучения: индивидуальное обучение на дому с применением дистанционных образовательных технологий Уровень изучения (для 10-11 классов) : базовый для 10 классов

Урок

Ктп английский язык 6 класс

Рабочая программа ориентирована на использование учебника для 2 класса «Английский язык. Brilliant» Ю.А. Комарова и др.М. «Русское слово», Macmillan, 2015 год. Представленная программа предусматривает изучение английского языка во 2 классе в количестве 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели). Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в авторской программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом по иностранным языкам.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника для 2 класса «Английский язык. Brilliant» Ю.А. Комарова и др.М. «Русское слово», Macmillan, 2015 год. Представленная программа предусматривает изучение английского языка во 2 классе в количестве 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели). Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в авторской программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом по иностранным языкам.

Данный урок английского языка проводился согласно рабочей программы, составленной на основе федерального государственного стандарта начального общего образования и примерной программы начального общего образования (Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. – М.:Просвещение, 2011.) – (Стандарты второго поколения), тема 3 «Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи).

Тест с выбором варианта ответа для проверки знаний по теме "Животные" у обучающихся 2 класса по УМК Ю. А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перрет.

Тематическая контрольная работа направлена на выявление уровня образовательных результатов по 2 разделу.

Раздел 3. Урок 1. Тема урока Это Нора. Цель : развивать навыки поиска информации в тексте.

Тест по английскому языку по теме 's (is, has, possessive).

Лексический тест по теме "Члены семьи"

Промежуточная контрольная работа по английскому языку для 9 класса. Промежуточная контрольная работа по английскому языку для 9 класса. УМК «Английский язык 9», автор – Комарова Ю.А., из-во «Русское слово».

Интегрированный урок: английский язык и биология

Настоящая рабочая программа по английскому языку для 5 классов составлена в соответствии с нормативными документами: 1. Основной образовательной программой МБОУ СОШ № 21 г. Сергиева Посада 2. Авторской программой курса «Английский язык» 5-9 классы/ авт.-сост. Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2014. – 104 с. – (Инновационная школа). Реализация данной программы предполагает опору на учебник 5 класса «Английский язык» Ю.А. Комарова, И.В.Ларионова, К.Грейнджер, изд-во « Русское слово — учебник»: Макмиллан, 2015 г., Москва.

Проверочная работа по английскому языку для детей с ОВЗ.

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена на основе учебной программы курса английского языка « Английский язык». Авторы- Ю.А. Комарова, И.В.Ларионова, К. Макбет . Изд-во « Русское слово и MacMillan», 2012 г.,Москва,

Данная программа и УМК отвечают требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов и соответствуют Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком.